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La Secretaría de Postgrado, Investigación y Extensión al Medio, invita al Encuentro "Pueblos Originarios y Territorio", que se llevará a cabo el 10 y 11 de octubre del 2019 en la Universidad Nacional de Salta.

El Encuentro "Pueblos Originarios y Territorio", lo organizan las comunidades indígenas junto a la secretaria de extensión y está abierto a toda la sociedad que quiera compartir espacios de debate y construcción colectiva como a organizaciones territoriales de Pueblos Originarios, sus comunidades y miembros.

Además de asignar el valor intercultural desde la Extensión de la Universidad Nacional de Salta se busca dar continuidad al proceso cultural, de lucha histórica, con el desafío de debatir, proponer y consensuar la política indígena necesaria para nuestros territorios, que hoy se ven vulnerados y violados sistemáticamente.

Lic. Enzo Goncalvez de Oliveira
WEB:fsalud.unsa.edu.ar/postgrado
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1º piso de la Facultad de Ciencias de la Salud




El Consejo Directivo de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Salta, mediante Res. 329-CD-2019, resuelve autorizar el redictado del Curso de Posgrado arancelado denominado "Polisacáridos en Alimentos", a cargo de la Ing. Margarita ARMADA y de la Dra. María Alejandra BERTUZZI, bajo la dirección y responsabilidad de la primera, con la colaboración de las Doctoras Jimena Elizabeth GAMBONI y Agustina Marcela LOTUFO HADDAD, a llevarse a cabo entre el 7 y el 11 de octubre de 2019, con las especificaciones que, como Anexo, forman parte integrante de la presente Resolución.

  Determinar los aranceles que a continuación se especifican, a aplicarse en el Curso de Postgrado cuya autorización se aconseja precedentemente:

    *    Docentes y alumnos de las carreras de posgrado de la Red NOA (Alimentos) y de las Facultades de Ingeniería y de Ciencias EXactas de la UNSa: PESOS DOS MIL ($ 2.000)
    *     Graduados de la Facultad de Ingeniería de la UNSa: PESOS DOS MIL CUATROCIENTOS ($ 2.400)
    *     Docentes y estudiantes de posgrado de otras Facultades de la UNSa: PESOS TRES MIL ($ 3.000)
    *     Otros Profesionales: PESOS CUATRO MIL ($ 4.000)

Dejar expresamente aclarado que el Curso de Posgrado denominado "Polisacáridos en Alimentos", en virtud del arancel aprobado por el Artículo que antecede, constituye una actividad académica autofinanciada, quedando sujeto a las disposiciones contenidas en la Resolución CS N° 128/99, en lo relativo a la distribución y rendición de los fondos recaudados.

Difundir el contenido del artículo 9° del REGLAMENTO DE CURSOS DE POSGRADO, aprobado por Resolución CS N° 640/08, el cual establece que "cuando el Curso sea arancelado, el pago del arancel respectivo, será considerado condición ineludible para la asistencia al mismo, salvo la excepción dada por el Inc. a) del artículo 5° de este Reglamento", el cual hace alusión a que "los alumnos avanzados autorizados a participar en los cursos de postgrado no abonarán arancel en ningún concepto".

El texto completo de la citada resolución puede ser consultado en el siguiente enlace: http://bo.unsa.edu.ar/cding/R2019/R-CDI-2019-0329.pdf

Reglamento de Cursos de Posgrado http://bo.unsa.edu.ar/cs/R2008/R-CS-2008-0640.pdf

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La Universidad Tecnológica Nacional invita a la comunidad universitaria a las VII Jornadas Nacionales y III Latinoamericanas de Ingreso y Permanencia en Carreras Científico – Tecnológicas  2020 que se llevarán a cabo del 6 al 8 de Mayo de 2020, en Tucumán.

La RED IPECYT se creó el 18 de mayo de 2016 con la presencia de representantes de 30 Facultades de Universidades argentinas y está integrada por las Unidades Académicas de la República Argentina con carreras de grado.

Los profesores e investigadores de nivel superior universitario, estudiantes, responsables de gobierno e institucionales y actores involucrados en la gestión educativa interesados en participar, pueden descagar la 1º Circular y enviar su trabajo completo desde el 1 de agosto de 2019 al 20 de diciembre de 2019 en https://easychair.org/conferences/?conf=ipecyt2020

Los Ejes Temáticos IPECYT 2020 son:


Eje 1: Políticas, programas y estrategias en instituciones con carreras científico-tecnológicas relacionados con:

1.1. Ingreso

1.2. Permanencia y Egreso

Eje 2: Acciones de articulación horizontal y vertical entre:

2.1. Escuela Secundaria y Universidad

2.2. Programas de ingreso y cursos básicos universitarios.

2.3. Ciclo básico y Ciclo superior universitario

2.4. Docencia e Investigación en la formación científico-tecnológica

Eje 3: Competencias a promover en el contexto de carreras científico-tecnológicas para:

3.1. Ingreso / Acceso (básicas, transversales y especificas).

3.2. Egreso (genérico y específico).

3.3. Resultados e indicadores de su implementación en diferentes contextos.

Eje 4: Experiencias de modelos, sistemas y equipos de Tutorías:

4.1. Ingreso (cómo ser y hacerse estudiante universitario).

4.2. Permanencia y Egreso (dificultades y obstáculos de los estudiantes en sus trayectorias educativas).

4.3 Acciones institucionales

Eje 5: Prácticas de enseñanza para favorecer el ingreso la permanencia y el egreso:

5.1. Aportes desde las didácticas específicas. Currículum. Evaluación.

5.2. Estrategias de enseñanza en asignaturas de carreras científico-tecnológicas.

5.3. Leer y escribir en carreras científico-tecnológicas. Las producciones de los docentes y de los estudiantes.

Eje 6: Las nuevas tecnologías: desafío para las metodologías de la enseñanza y el aprendizaje.

6.1. Experiencias formativas mediadas por TICs en los estudios universitarios.

6.2 Experiencias formativas mediadas por la robótica y la programación.

 

Para más información pueden visitar http://www.frt.utn.edu.ar/ipecyt/

 

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